martes, 1 de diciembre de 2015

UNIDAD 3: "ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS"

Hola a todos/as.
Comenzamos con la unidad 3 en las que trataremos el concepto de vida y ser vivo, cómo se originó la vida en la Tierra, las teorías que explican el origen de la gran biodiversidad de nuestro planeta, y el origen y evolución del ser humano.

Para comenzar echad un vistazo a esta animación sobre el origen de la vida. En ella veréis el concepto de creacionismo, los experimentos de Redi y Pasteur para descartar la generación espontánea, así como la hipótesis de la panspermia.

En el siguiente dibujo está el resumen de la teoría de Oparin y Haldane sobre el origen prebiótico:

En los siguientes vídeos tenemos el experimento de Miller y Urey, que intenta comprobar experimentalmente la síntesis prebiótica de materia orgánica en la Tierra, apoyando con ello la teoría de Oparin:



A continuación un vídeo resumen de la teoría de Oparin y Haldane, y de la aparición de la vida en el planeta Tierra:

Tras haber estudiado, con las animaciones y vídeos anteriores, el origen de la vida en la Tierra, es momento de pasar a estudiar las diferentes teorías existentes que explican el origen de la gran diversidad de seres vivos en la Tierra.
Para ello os incluyo la siguiente animación, que incluye las diferencias entre las teorías fijistas (creacionistas) y las teorías evolucionistas. Con respecto a las teorías evolucionistas se tratan diferentes conceptos que hay que tener claros para entender el proceso de evolución, así como los científicos que los desarrollaron.

Pero, claro, las teorías evolucionistas son eso, teorías, no han podido comprobarse experimentalmente, pero existen una serie de pruebas que las apoyan. En esta animación tenéis un resumen de las distintas pruebas a favor de la evolución de las especies. Y a continuación un par de vídeos, en inglés (tenéis que activar los subtítulos):


Por último nos queda tratar la evolución del ser humano. Para ello os incluyo la película "La Odisea de la Especie", muy ilustrativa, donde podemos ver el origen del primer antepasado de los homínidos, el primer primate bípedo, y como han ido evolucionando las distintas especies de prehomínidos hasta llegar a la primera especie del género Homo, el Habilis, siguiendo con el resto de especies del género Homo hasta llegar al Homo sapiens.


Este vídeo de unos 4 minutos incluye un resumen de los tres anteriores:


Lo siguiente que tenéis es la presentación que hemos ido viendo en clase, en la que hay otra serie de enlaces a vídeos, animaciones, y demás material, además de los contenidos correspondientes.


Aquí tenéis una serie de actividades interactivas que para repasar todos los contenidos de la unidad no está nada mal.
Y aquí un test para repasar el proceso de hominización. 
Y aquí otro sobre la evolución.



lunes, 9 de noviembre de 2015

UNIDAD 2: "LA INFORMACIÓN GENÉTICA" (Biotecnología e Ingeniería genética).

Hola a todo/as.
Hemos visto en clase distintas aplicaciones de los estudios genéticos, diferentes técnicas que incluyen la genética molecular y la ingeniería genética. Todas ellas constituyen actualmente una industria muy importante denominada biotecnología, que consiste en la manipulación del ADN de distintos seres vivos a través de variados procesos y técnicas para la obtención de productos industriales, medicamentos, alimentos, métodos de diagnóstico clínico,..., que son utilizados por el ser humano para la mejora de sus condiciones de vida.

Lo primero que hemos visto ha sido la clonación de ADN mediante amplificación de plásmidos. Son las técnicas de ADN recombinante, mediante las que se obtienen proteínas humanas como el interferón, insulina, hormona del crecimiento,... Aquí tenéis una animación, que aunque sea en inglés se ve muy bien todo el proceso.

Posteriormente hemos tratado el controvertido tema de los organismos transgénicos, u organismos modificados genéticamente (OMG´s):
También hemos tratado el tema de la clonación de organismos completos. En la siguiente animación podemos ver tres ejemplos: de animales, de humanos, y la clonación terapeútica. Animación de la clonación de la oveja Dolly.

Os incluyo también el vídeo sobre clonación que estuvimos viendo en clase:


Por último vimos el proyecto Genoma Humano que logró descifrar toda la secuencia del ADN humano en 2007, y que desde entonces conocemos el orden de nuestros 3000 millones de bases nitrogenadas. En ese momento se concluyó que solo el 1,5% del genoma codificaba para proteínas. En septiembre de este año 2012 se han presentado las conclusiones del proyecto Encode y ahora sabemos que el 80% del genoma codifica proteínas que actúan en algún momento en alguno de los tejidos del organismo, y que el 95% participa en la regulación de otros genes. En este artículo del País encontramos las conclusiones de este denominado "Proyecto Genoma II".

lunes, 19 de octubre de 2015

UNIDAD 2: GENÉTICA (HERENCIA Y TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES)

Hola chico/as.
Comenzamos con la genética.

Conceptos básicos de genética que debéis controlar de manera eficaz y eficiente, para entender todo lo relacionado con la herencia y poder resolver problemas relacionados con ella:

  • Cromosoma (cromátida).
  • Gen.
  • Locus/loci.
  • Carácter.
  • Alelo.
  • Genotipo.
  • Fenotipo.
  • Proporciones genotípicas y proporciones fenotípicas.
  • Generación parental y generación filial.
  • Homocigoto o raza pura.
  • Heterocigoto o híbrido (monohíbrido, dihíbrido, trihíbrido y polihíbrido).
  • Dominante.
  • Recesivo.
  • Dominancia intermedia.
  • Codominancia.
  • Retrocruzamiento o cruzamiento prueba.
  • Caracteres independientes y ligados.

Primero os incluyo una presentación de los profesores del Dpto. de Biología y Geología del IES Suel sobre conceptos básicos de genética. En esta presentación se incluye también un repaso de la célula, de los cromosomas, división celular (mitosis y meiosis), dogma central de la biología (replicación, transcripción y traducción),..., lo que os vendrá muy bien para repasar todo lo visto en la unidad anterior:




En esta otra encontraréis todo lo relacionado con la genética humana. También incluye todos los contenidos sobre biotecnología e ingeniería genética:


A continuación tenéis la presentación con los 15 problemas hechos en clase, y otra con otros 18 problemas, también resueltos.





Actividades interactivas sobre Herencia Biológica del IES Suel.
Actividades interactivas de Genética Humana.
Página del Proyecto Biosfera con todo lo relacionado con reproducción y herencia, por tanto con genética.

martes, 15 de septiembre de 2015

UNIDAD 1: "LA CÉLULA, UNIDAD DE VIDA" y UNIDAD 2: "LA INFORMACIÓN GENÉTICA".

Hola a tod@s.
En este primer artículo del blog incluyo la presentación vista en clase, además de otra serie de fotografías al microscopio electrónico de células eucariotas, para a continuación tratar la estructura del ADN, su replicación, transcripción a ARNm, y traducción a proteínas.
Por último se incluyen una serie de animaciones sobre la reproducción celular, mitosis, meiosis y sus diferencias.

Sobre la célula:
  • En este enlace se encuentra la presentación de la célula utilizada en el aula. La podéis descargar, o verla online, como queráis.
  • Enlace a la página del Proyecto Biosfera donde podréis repasar los contenidos de la unidad y recordar conceptos sobre las biomoléculas, organización celular y funciones de los organismos vivos.
  • Animación interactiva de la célula procariota.
  • Animación interactiva de la célula eucariota. En ella veréis los distintos orgánulos celulares y su función, además de poder hacer un ejercicio de identificación de cada uno de ellos.
  • Célula vegetal interactiva.
  • Atlas de microscopía electrónica de células, tejidos y órganos (en inglés, pero muy bueno, con muchas fotos).
  • Página de Julio Pérez Márquez sobre la célula, con apartados de cada uno de los orgánulos, que incluyen explicaciones y fotos al microscopio electrónico señalando las partes más importantes (explicaciones sencillas y claras, muy recomendable para repasar).




























Vídeo con una animación fantástica con el funcionamiento de distintos procesos celulares:




Vídeo de repaso sobre la célula:


Sobre el ADN: actividades fantásticas de la Universidad de Utah, para aprender y comprender el fascinante ADN.


En este vídeo vemos una animación de la replicación del ADN (es muy técnica y avanzada, pero se ve muy bien el proceso, además de darnos algo más de información de manera amena):




El siguiente es sobre la transcripción del ADN a ARNm:





Animación de la traducción de ARNm a proteínas:




Vídeo resumen en el que se nos habla de los procesos anteriores y se relaciona con el proyecto del genoma humano:




Para terminar os incluyo el enlace con la que para mi es la mejor página para aprender biología celular, con unas animaciones, dibujos y explicaciones fantásticos. Es la página de John Kyrk, todo muy sencillo, ameno y atractivo. Es especialmente bueno el apartado: ¿qué va a hacer su ADN hoy?

División celular:

MITOSIS:
Vídeo sobre la mitosis:



MEIOSIS:
Vídeo explicativo:


Vídeo en el que se explica muy bien la recombinación entre cromosomas homólogos:



Diferencias entre mitosis y meiosis:

Para terminar os dejo las actividades que os pase en papel, para que las repaséis:


¡Aprovechad toda esta información! Espero que os guste.